la primera vez que se hace monitoreo, es bueno de llegar listo con tu cámara en posición
y para esto, hay que posicionar la y hacer pruebas, antes del tiempo acordado para la sesión
comprueba de que se ve toda la hoja, de que se ve vertical, y de que no es borroso el imagen
comúnmente hay que ajustar la luz, para que se puede ver bien el detalle de lo escrito en la hoja
NOTAS = MONITOREO:
- la/el monitor(a) es ayudante, la/el Vidente controla la sesion
- antes de empezar la sesion, el/la monitor confirma que la/el Vidente esta comodo y tiene todo lo que necesite/quiere para hacer bien su sesion
- el/la vidente dice cuando esta list@, o sencillamente pone su mano en posicion, señal para la/el Monitor@ para que digan los coordinados (letras o numeros) de la tarea
- el/la monitor@ explica como va a decir las letras/numeros de la tarea
- el/la monitor@ dicta el # de tarea, y la sesion empieza
* * * *
- el/la monitor puede ayudar con definir una palabra si el/la vidente esta describiendo la palabra, escogiendo la palabra
- el/la monitor puede ayudar le/ella diciendo que esta llendo bien
- el/la monitor puede pedir tipos de palabras descriptivas E2, sabores, colores, texturas, olores, sonidos, temperaturas, dimensiones
- el/la monitor puede pedir que el/la vidente describe cualquier parte de la sesion
- el/la monitor puede pedir de que di el/la vidente quiere bajar su pluma para tomar descanso, poner las manos, palmas abajo, sobre la mesa
- el/la monitor puede pedir que el/la vidente enfoca en aspectos ya escritas de la session, probar los, o recopiar los, y seguir los en un siguiente pagina o boceto, similar a una toma de perspectiva
- es importante a que si se escribe una emocion, que anota "I E desc" con la emocion, por ejemplo "alegria", y que se toma un descanso, . . . pon la pluma y los manos sobre la mesa para descansar, hasta que de que se paso este sentimiento
- la/el vidente puede pedir a que la/el vidente, haga un ejercicio de toma de perspectiva:
1- se cambia de pagina
2 – arriba de la pagina, centro,en parentisis, escribe por donde se va ir la/el Vidente para cambiar su perspectiva.
Por ejemplo, “adentro de la estructura”, “arriba de la estructura 100 metros”, “a un lado de la estructura”, “nivel piso viendo hacia la estructura” “perspectiva optima” . . . etc etc*
y luego la/el Vidente sigue objectivando, describiendo, escribiendo.
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Desde la Biblioteca de Videos Conferencias de Vision Remota de la IRVA
2010 Bill Ray: RV Monitoring: Basics and Blarney
PRIMERA REGLA DE MONITOREO
No hacer daño
– la/el Monitor no deberia de interferir en el proceso de produccion psiquica de informacion, de la/el Vidente
. . . dejen l@s conducir la sesion y no influyes la informacion que ell@s l@s Videntes producen
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REGLA DOS
En cualquier sesión de CRV hay:
-Una persona en la línea de señal
-Un cerebro
(si la/el Vidente piensa, sale de la línea de se ñal)
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TIPOS DE MONITOREO para el Curso EXPERIMENTO OUTBOUNDER:
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DOBLE CIEGO
Científicamente válido
Muchos recursos
Disminuye la probabilidad de fugas
Puede requerir más sesiones / tiempo
Prioridad a la ciencia
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CARACTERÍSTICAS DE UN SUPER MONITOR
de Confianza
Conoce al Vidente
Genera Confianza en la/el Vidente
Nunca Demuestra Sorpresa o es Crítico
Tener Mucho Conocimiento
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MÁS CARACTERÍSTICAS DEL Super Monitor
Monótono
Sin Demostrar Cambios de Emociones
Sin Sonidos de Aprobación y Antojo
Se Flexible
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TÉCNICAS
Movimiento
-Cambio de perspectiva
-Superar la Cautela
-Otro
El conocimiento oculto del Vidente
Resumen Inmediato
Fíngelo
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RESPONSABILIDADES DEL MONITOR@
Comodidad del Vidente
Preparación Administrativa
Estructura
Se Flexible
Esté abierto a nuevas ideas (Aprender)
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mas informacion (CRV)
- la/el Vidente pone sus DI en otra hoja, y la llena, lo mas que pueda
- el/la vidente repite con su voz, las letras/numeros que el monitor esta diciendo, antes de hacer el ideograma
- si un@ esta poniendo “solidez” en su A, escoge “duro, “semi duro”, “semi suave”, o “suave”, la densidad
- el/la monitor puede decir les que se mantienen en su Etapa
- el/la monitor puede pedir que el/la vidente describe cualquier parte de la sesion
- el/la monitor puede pedir que el/la vidente baje su pluma para tomar descanso si esta en AOL
- se puede pedir que la/el Vidente usa la “tecnica de modelar en el aire” o “modelaje del sentido con los manos”, (1) moldeando de superficia, (2) de gestalt entera, y (3) como manos de antena
(pon le forma a lo que sientes)
- el/la monitor puede pedir que el/la vidente enfoca en aspectos ya escritas de la session
- Cuando la/el Vidente escribe un AOL Dc, se puede preguntar la/le ¿cuales son las calidades descriptivas del AOL Dc son relevantes ? Sacar palabras basicas del AOL, despues del descanso.
Es importante a que si se escribe AOL Dc, que se toma un descanso, pon la pluma y los manos sobre la mesa para descansar, hasta que de que se paso la urgencia de o sentido de querer poner AOL Dc.
- * de abajo de la instruccion de direccion, las letras ADSP (Algo Debería Ser Perceptible),
el Monitor pide que el/la Vidente escribe las direcciones para el “movimiento o toma de perspectiva” luego, cuando ya estan escritas, pide que el/la Vidente escribe ADSP, y la/el monitor@ dice “algo deberia ser perceptible”
Se puede hacer ADSP con las frases “en el gestalt describe el aspecto mas importante” o
“en el tiempo presente, que esta perceptible en el sitio” por ejemplo, o “la perspectiva optima”.
La/el Monitor puede pedir a que la/el Vidente o toca o pega el gestalt, reflejar en lo que lo estan tocando o pegando con su mano, para ver como se siente la consistencia de esta cosa.
La/el Monitor puede pedir a que la/el Vidente agarrar una grande cantidad del base o suelo del gestalt, para ver cual es su consistencia.
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Antes del resumen, ¿ intentaron las siguientes tecnicas ?
=probando areas del boceto y ideograma
=moldeando de superficia, de gestalt entera, y como manos de antena
=metiendo la mano adentro de un parte del gestalt
=pegando un parte del gestalt con la mano
=agarrando pedazos del suelo para entender su consistencia
=entrando edificios
=la variedad de perspectivas de posicion de percepcion
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Cuando esta en Resumen, la busqueda de informacion es conforme a lo que ya esta escrita. En terminos generales, se acabo la sesion, no estas buscando mas info, estas repitiendo en forma junta, la informacion de tu sesion.
Los AOL son muy ariesgados, es mejor de irse con las palabras descriptivas que ya tienes. Si un@ quiere, puede usar el frase “AOL’s sugieren . . . “ y luego pone los AOL’s que se opina relevantes.
La/el Monitor asegura que despues del Resumen la/el Vidente se pone la hora y escribe fin, “Fin 8:49 PM” por ejemplo
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- despues de la sesion, si el/la monitor@ tiene palabras de sugerencia, sobre estructura o lo que sea, que se escribe en otro color en una pagina, despues de la sesion
las frases de retro-alimentacion en Monitoreo Clase C para entrenamiento:
C – correcto
PC – probablemente correcto
CS – cerca del sitio
SR – sin respuesta
ST – sitio tarea
silencio para cosas sin relevancia
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____los_descansos______
D - descanso
DF - descanso fallar
AOL D - descanso AOL
D AOL C - descanso AOL controlador/dominante
DD - descanso demasiado
DC - descanso confusion
DB - descanso bilocacion
IE - impacto estetico
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SESION CON SOFIA & KIAU
- el volumen de audio no era tan fuerta para Sofia, ella pudo bajar lo en su casa. Asi es la grabacion zoom nada mas.
Sofia - Vidente & Kiau - Monitor
SESION CON JANA & KIAU
- doorknobbing es “perrilla de la puerta” en ingles
- fijate que cuando estuve parrado, no haciendo nada, que Jana empieza a hablar conmigo, para que no quedo parrado
- “zoom out” es una expresion de alejar se con perspectiva
- “safe in a bank” es caja segura, como lo que tienen en los bancos, por donde guarden el dinero
- Jana esta diciendo: “materiales, superficie, colores”
Esta sesion se trataba de que tienen una llave que encontraron ahi en europa, y quieren que los videntes hacen bocetos del candado y tambien la estructura, el edificio.
asi se puede activar las capciones de traduccion automatica al espanol
Jana - Monitora & Kiau – Vidente